¿Qué libro recomendarías a tu “yo” adolescente? El diario de Ana Frank

No es una recomendación del todo válida para mí, dado que yo realmente leí esta novela durante mi etapa como estudiante de educación secundaria. No obstante, la recomendaría a cualquier adolescente por su forma de abordar, desde la perspectiva de una joven judía, un periodo tan importante y crítico de la historia de la humanidad.

Bajo el título El diario de Ana Frank se conoce la edición de los diarios personales escritos por Ana Frank entre el 12 de junio de 1942 y el 1 de agosto de 1944 en un total de tres cuadernos conservados en la actualidad, donde relata su historia como adolescente y los dos años en que permaneció oculta de los nazis, con su familia alemana de origen judío, en Ámsterdam durante la Segunda Guerra Mundial.

“Escribir un diario es una experiencia muy extraña para alguien como yo. No solo porque nunca antes había escrito algo, sino porque más adelante ni yo ni nadie va a estar interesado en leer las reflexiones de una niña de 13 años. Pero bueno, no importa. Tengo ganas de escribir.”

Así pensaba Ana Frank, sin saber que esta frase y lo que posteriormente sería su libro, se convertiría en una de las obras literarias más importantes y reconocidas de la época. Después de 70 años de su primera publicación, este libro sigue siendo uno de los más recomendados para niños y jóvenes.

Aunque su diario habla sobre los trágicos hechos de la Segunda Guerra Mundial, el relato de su historia se ha convertido en una de las herramientas pedagógicas de maestros y padres para acercar y explicar a los niños de más de 8 años este hecho histórico de una manera adecuada, y dejándole una visión diferente sobre la guerra y la importancia de los derechos de los personas.

El nombre de la rosa de Umberto Eco : Libro+Película

El nombre de la rosa (título original Il nome della rosa en italiano) es una novela histórica de misterio escrita por Umberto Eco y publicada en 1980.​

Ambientada en el turbulento ambiente religioso del siglo XIV, la novela narra la investigación que realizan fray Guillermo de Baskerville y su pupilo Adso de Melk alrededor de una misteriosa serie de crímenes que suceden en una abadía de los Apeninos ligures.

Es la Edad Media, en la vecindad del invierno de 1327 bajo el papado de Juan XXII. El franciscano Guillermo de Baskerville y su discípulo, el novicio benedictino Adso de Melk, llegan a una abadía benedictina ubicada en los Apeninos septentrionales italianos y famosa por su impresionante biblioteca con estrictas normas de acceso. Guillermo debe organizar una reunión entre los delegados del papa y los líderes de la orden franciscana, en la que se discutirá sobre la supuesta herejía de la doctrina de la pobreza apostólica, promovida por una rama de la orden franciscana: los espirituales. La celebración y el éxito de dicha reunión se ven amenazados por una serie de muertes que los supersticiosos monjes, a instancias del ciego exbibliotecario Jorge de Burgos, consideran que siguen la pauta de un pasaje del Apocalipsis.

Guillermo y Adso, evadiendo en muchos momentos las normas de la abadía, intentan resolver el misterio descubriendo que, en realidad, las muertes giran alrededor de la existencia de un libro envenenado, un libro que se creía perdido: el segundo libro de la Poética de Aristóteles. La llegada del enviado papal e inquisidor Bernardo Gui inicia un proceso inquisitorial de amargo recuerdo para Guillermo, que en su búsqueda ha descubierto la magnífica y laberíntica biblioteca de la abadía. El método científico de Guillermo se ve enfrentado al fanatismo religioso representado por Jorge de Burgos.

El gran éxito de crítica y la popularidad adquirida por la novela llevó a la realización de una versión cinematográfica homónima, dirigida por el francés Jean-Jacques Annaud en 1986, con Sean Connery como el franciscano Guillermo de Baskerville y Christian Slater encarnando a su discípulo, Adso.

La idea original de Eco era escribir una novela policíaca, pero sus novelas «nunca empezaron a partir de un proyecto, sino de una imagen (…)” y, en mi opinión, además de suponer un acierto la elección de los actores protagonistas y la fidelidad en el tratamiento del argumento del libro al ser llevado a la gran pantalla, una de las claves del éxito de la película fue precisamente la elección de La Sacra de San Michele como la imagen del monasterio medieval en el que se recrea toda la historia y que se convierte en un personaje más de esta trepidante y enigmática trama.

Actividad sobre el Lazarillo de Tormes

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Actividad sobre El Lazarillo de Tormes

Durante esta segunda evaluación, la lectura planteada para el grupo de 3º de ESO A ha sido El Lazarillo de Tormes.

La elección de este libro se ha debido a varias razones:

  1. La asistencia de dicho alumnado a la representación teatral de esta obra, en el Centro Cultural Padre Manuel, el pasado 30 de noviembre, y a cargo de la compañía Abulaga Teatro. Esta representación gustó mucho entre los alumnos asistentes, ya que se centraba fundamentalmente en los tres primeros tratados de El Lazarillo, que son, de hecho, los más significativos de la obra.

  1. La programación de la asignatura de Lengua castellana y Literatura para este nivel educativo, ya que precisamente en esta segunda evaluación entrábamos de lleno en el Renacimiento y, con él, teníamos que estudiar esta obra junto con El Quijote, como los libros emblemáticos que marcan el inicio de la novela moderna.

La metodología seguida ha sido la siguiente:

  1. Propuesta de lectura a través de varios medios: libro de lectura tradicional o libro digital -dado que se trata de una obra clásica, ya es un libro gratuito que se puede adquirir de manera legal a través de internet-.

  1. Utilización en clase de los carritos de portátiles para la lectura en voz alta del primer tratado, haciendo las oportunas pausas explicativas por parte del profesor de aquellos pasajes más significativos.

  1. Facilitación de una guía didáctica basada en preguntas presentadas en estricto orden cronológico de aparición de los hechos en el libro, para poder ser respondida en casa y servir, posteriormente, como ayuda para resolver la prueba de lectura realizada en clase. Precisamente, esta guía de lectura se ha utilizado como documento adjunto.

    Guía de lectura El Lazarillo

Reseña de Déjame que te cuente de Jorge Bucay

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El gordo se sentó a lo buda en aquellos horribles sillones azules de su consultorio. Sonrió, me miró a los ojos y, bajando la voz como hacía cada vez que quería ser escuchado atentamente dijo:

-Déjame que te cuente…

Y sin esperar mi aprobación empezó a contar.”

El libro del que están extraídas estas palabras de Jorge Bucay es precisamente Déjame que te cuente, uno de mis libros favoritos. Bucay nació en Buenos Aires y estudió medicina, especializándose posteriormente en enfermedades mentales. Después, trabajó como psiquiatra en hospitales y se ha formado en psicoterapia gestáltica, obteniendo un gran reconocimiento. Como autor ha escrito muchas obras donde refleja su forma de ver el mundo y al ser humano, además de su visión sobre la terapia y los conceptos gestálticos. Es por ello que algunos de sus libros han sido catalogados como “libros de autoayuda o de crecimiento personal”.

Yo prefiero, sin duda, los libros que Bucay dedica a volvernos al mundo de la infancia relatándonos cuentos, algunos de ellos pertenecientes a la sabia tradición popular y otros de su propia invención. De hecho, tanto Déjame que te cuente como Cuentos para pensar me cautivaron desde el principio, ya que soy una enamorada de este subgénero narrativo desde siempre. Los cuentos me parecen una forma lúdica de llegar a un fin didáctico lo cual, siendo profesora, se me representa como un fantástico método de enseñanza.

El libro comienza con la llegada a consulta de Demián, un chico joven lleno de preguntas a las que dar respuesta. Cansado de los terapeutas tradicionales decide ir a ver a uno que tiene fama de ser un poco peculiar, Jorge Bucay. De esta forma, Jorge guiará a Demián en su desarrollo y crecimiento interior con la ayuda de fantásticos cuentos que encierran una gran verdad.

Este planteamiento no es novedoso. De hecho, ya lo utilizó en el siglo XIV Don Juan Manuel, con sus cuentos de El Conde Lucanor. Es por ello que, para dar actualidad al tema cuando toca verlo en clase, siempre me remito al libro de Bucay.

Considero que es un libro entretenido a la vez que útil, ya que puede sernos de gran ayuda en muchos momentos de la vida. Aunque siempre recordando que…

Estos cuentos

han sido escritos sólo

para señalar un lugar o un camino.

El trabajo de buscar dentro, en lo profundo de cada relato,

el diamante que está escondido…

.es tarea de cada uno.”

La discreta enamorada

El pasado miércoles 26 de abril, nuestro alumnado de 3º de ESO y 1º de Bachillerato asistió, en la Sala Unicaja de Conciertos M.ª Cristina de Málaga, a la representación de La discreta enamorada, clásica comedia de enredo de Lope de Vega.

Tras su fantástica puesta en escena por parte de la compañía Regenta Teatro, nuestro alumnado participó en un animado coloquio con los actores para, seguidamente, dirigirse por grupos a la visita de la Alcazaba, en el caso de los alumnos de 3º de ESO, y el  Museo Pompidou en el caso de los de 1º de Bachillerato.

Después de disponer de algún tiempo libre, por la tarde nos reunimos de nuevo con nuestro alumnado de 3º de ESO para realizar la visita del Museo de Málaga, completando así una magnífica jornada en nuestra bella capital de provincia.

Ilustro la noticia con algunas imágenes de este día tan especial.

 

Historia de una escalera

El pasado miércoles 15 de marzo, nuestro alumnado de 4º de ESO asistió, en el Teatro Alameda de Málaga, a la representación de Historia de una escalera, obra con la que Antonio Buero Vallejo recibió el Premio Lope de Vega. En ella, se analiza la sociedad española de mediados del siglo XX, a través la vecindad de una escalera. El tema principal de la obra es el amor frustrado. Nadie es feliz, todos son egoístas, se perpetúa la propia miseria por el egoísmo que desemboca en la infelicidad.

Tras su fantástica puesta en escena por parte de la compañía Haz Teatring, nuestro alumnado participó en un animado coloquio con los actores para, seguidamente, dirigirse por grupos a la visita del Museo de Málaga y del Museo Thyssen.

Después de disponer de algún tiempo libre, por la tarde nos reunimos de nuevo en un local del Muelle Uno llamado Artsenal, donde pudimos deleitarnos con un recital poético mano a mano entre la joven escritora Yohana Anaya y nuestro joven poeta monterrosero, Víctor Bayona.

Ilustro la noticia con algunas imágenes de este día tan especial.

Poemas para Pilar, antología poética en homenaje a nuestra compañera D.ª Pilar Martínez

 

Marcapáginas diseñado por        D. Francisco Javier Enciso para el acto-homenaje a  D.ª Pilar Martínez

Como se ya se informó el pasado día 27 de enero, en el Acto – Homenaje a D.ª Pilar Martínez, D. Antonio Aguilar -antiguo compañero del centro-  ha realizado una antología poética,  que llevará por título: Poemas para Pilar. La imagen de la mujer en la poesía femenina contemporánea. Antología (1953-2016).

En dicho acto se planteó, asimismo, la posibilidad de financiar la edición de este libro, escrito como homenaje a nuestra compañera, a través del “micromecenazgo” con aportaciones de todos los interesados en hacerse con un ejemplar.

Estos pueden enviar un correo electrónico con sus datos y su dirección postal a la siguiente dirección: biblio@iesmonterroso.org. El centro se compromete a enviar los ejemplares solicitados. La publicación está prevista para finales de abril.