Para comenzar

Qué aprenderás. Objetivos

Los objetivos que se pretenden conseguir con esta tarea de producción son:

  • Tener una visión global de la historia española y mundial.
  • Profundizar en el conocimiento de dos periodos fundamentales en la Historia de España: el franquismo y la Transición.
  • A localizar acontecimientos acaecidos en una fecha determinada.
  • A identificar y organizar la información histórica y desarrollar tu expresión escrita.

Qué se valorará

La tarea se valorará sobre un máximo de 100 puntos repartidos de la siguiente forma:

  Destacado Correcto Incorrecto
Adecuación del contenido de cada carta a la realidad histórica de cada momento. Es capaz de localizar los acontecimientos más importantes de una fecha determinada y explicarlos adecuadamente con rigor histórico. Se demuestra un dominio de conceptos históricos. Es capaz de localizar algunos acontecimientos pero se olvida de otros  importantes. Ausencia de datos importantes que expliquen lo acontecido. Comete errores al mencionar hechos, personajes... que no pertenecen a la fecha a la que los adjudica. Ausencia de justificaciones de los hechos mencionados.
(hasta 50 puntos) 30-50 puntos 11-29 puntos 0-10 puntos
Calidad expositiva, corrección ortográfica y gramatical La redacción de las cartas es brillante aunando lenguaje cercano con rigor histórico. Se respetan las normas gramaticales y ortográficas. Las cartas están correctamente redactadas y se respetan las normas ortográficas y sintácticas. Se podrían mejorar el dominio de los principales conceptos históricos. Hay importantes errores sintácticos y ortográficos. Resulta difícil comprender el texto y no se utiliza vocabulario específico de la materia. 
(hasta 25 puntos) 15-25 puntos 6-14 puntos 0-5 puntos
Presentación La presentación es cuidada y se ajusta a las características de la tarea. La presentación es correcta aunque hay detalles que se podrían haber mejorado. La tarea no se ajusta a lo requerido.
(hasta 15 puntos) 10-15 puntos 5-9 puntos 0-4 puntos
Proceso Demuestras un proceso de búsqueda de información y reflexión notable, que puede haber supuesto la búsqueda de recursos extra o un interés especial.

Ha habido un proceso adecuado de búsqueda de información, plasmado en el empleo de la misma, se evidencia la maduración personal de los contenidos y de su capacidad de aplicación. La tarea demuestra que el proceso de búsqueda de información ha sido escaso o nulo y la tarea resulta algo forzada.
(hasta 10 puntos) 7-10 puntos 4-6 puntos 0-3 puntos