Para comenzar
Los objetivos que se pretenden conseguir con esta tarea de producción son:
- Tener una visión global de la historia española y mundial.
- Profundizar en el conocimiento de dos periodos fundamentales en la Historia de España: el franquismo y la Transición.
- A localizar acontecimientos acaecidos en una fecha determinada.
- A identificar y organizar la información histórica y desarrollar tu expresión escrita.
La tarea se valorará sobre un máximo de 100 puntos repartidos de la siguiente forma:
Destacado | Correcto | Incorrecto | |
Adecuación del contenido de cada carta a la realidad histórica de cada momento. | Es capaz de localizar los acontecimientos más importantes de una fecha determinada y explicarlos adecuadamente con rigor histórico. Se demuestra un dominio de conceptos históricos. | Es capaz de localizar algunos acontecimientos pero se olvida de otros importantes. Ausencia de datos importantes que expliquen lo acontecido. | Comete errores al mencionar hechos, personajes... que no pertenecen a la fecha a la que los adjudica. Ausencia de justificaciones de los hechos mencionados. |
(hasta 50 puntos) | 30-50 puntos | 11-29 puntos | 0-10 puntos |
Calidad expositiva, corrección ortográfica y gramatical | La redacción de las cartas es brillante aunando lenguaje cercano con rigor histórico. Se respetan las normas gramaticales y ortográficas. | Las cartas están correctamente redactadas y se respetan las normas ortográficas y sintácticas. Se podrían mejorar el dominio de los principales conceptos históricos. | Hay importantes errores sintácticos y ortográficos. Resulta difícil comprender el texto y no se utiliza vocabulario específico de la materia. |
(hasta 25 puntos) | 15-25 puntos | 6-14 puntos | 0-5 puntos |
Presentación | La presentación es cuidada y se ajusta a las características de la tarea. | La presentación es correcta aunque hay detalles que se podrían haber mejorado. | La tarea no se ajusta a lo requerido. |
(hasta 15 puntos) | 10-15 puntos | 5-9 puntos | 0-4 puntos |
Proceso | Demuestras un proceso de búsqueda de información y reflexión notable, que puede haber supuesto la búsqueda de recursos extra o un interés especial. |
Ha habido un proceso adecuado de búsqueda de información, plasmado en el empleo de la misma, se evidencia la maduración personal de los contenidos y de su capacidad de aplicación. | La tarea demuestra que el proceso de búsqueda de información ha sido escaso o nulo y la tarea resulta algo forzada. |
(hasta 10 puntos) | 7-10 puntos | 4-6 puntos | 0-3 puntos |