Para comenzar

Qué aprenderás. Objetivos

Los objetivos que se pretenden con la elaboración de esta tarea son:

  • Expresar sugerencias, aceptarlas y rechazarlas con estructuras adecuadas. 
  • Expresar planes de futuro.
  • Elaborar un correo electrónico para invitar a un amigo.
  • Transformar oraciones de diálogos al Estilo Indirecto. 
  • Utilizar las estructuras que expresan la posibilidad y el permiso.
  • Comprender y producir textos dialogados en un supermercado, utilizando el vocabulario y expresiones específicas.

Qué se valorará

Esta tarea tiene un peso de 100 puntos, distribuidos de la siguiente forma: 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

CALIFICACIÓN INADECUADO CORRECTO DESTACADO

Ejercicio 1        

Expresión de sugerencias, aceptación o rechazo de las mismas                                  

0-10
Ejercicio 2 Elaboración de correo electrónico informal elaborando planes futuros y expresando la posibilidad 0-20
Ejercicio 3 Transformación al Estilo Indirecto de extractos de un diálogo  0-10
Ejercicio 4 Comprensión oral de un diálogo en un supermercado 0-20
Ejercicio 5 Producción escrita de un diálogo en un supermercado 0-20
Ejercicio 6 Producción oral de un diálogo en un supermercado 0-20
TOTAL           TAREA /100 puntos

Con esta tarea contribuirás al desarrollo de las siguientes competencias:

competencias clave
Competencia en comunicación lingüística (CCL)  x 
Competencia digital (CD)  x 
Competencia de aprender a aprender (CAA)   
Competencias sociales y cívicas (CSC)  x 
Competencia en conciencia y expresiones culturales (CEC)   
Competencia sentido de iniciativa y espíritu emprendedor (IEE) x
Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología (CMCT)