Descripción de la tarea

Desarrollo

 

1.     Lee el texto y contesta a las preguntas con oraciones completas. Evita copiar directamente de la historia:

 

Round the world

 

James Bowthorpe, who was 31 years old, became the fastest man to cycle round the globe when he arrived in London on September 19th 2009. He spent 176 days travelling through 20 countries on his epic 29 000-km journey.

 

James pedalled out of London with 30 kilos of gear which included a GPS tracking system, camera batteries and a phone. He was sponsored by a British newspaper and raised over 58 000 pounds for research into Parkinson’s disease.

 

He crossed mountains and deserts, rode along terrifying roads, battled against strong winds, had an accident with an animal in Australia, broke his back brake and had to fix numerous punctures. In Thailand he was so ill that he lost a lot of weight and had to spend 3 days in bed to recover. He was also attacked by a group of men (and then he was thankfully rescued by two teenagers).

 

 

But most of his encounters were friendly and James was happy when he made new friends forever.

 

Text adapted from The Independent, The Guardian

Glossary:

-       spent (v. to spend): pasó (tiempo)

-       gear: equipo

-       tracking system: sistema de localización

-       was sponsored (v. to be sponsored): fue patrocinado

-       raised (v. to raise): racaudó

-       pounds: libras esterlinas

-       research: investigación

-       puncture: pinchazo

-       weight: peso

 

 

1. Where did James start and finish his trip?

2. What did James want the money for?

3. Was the trip difficult? Give two examples.

4. Why did he spend three days in bed?

 

2.     Inventa las acciones de estas oraciones. Para ello utiliza los verbos en pasado simple o continuo, según sea necesario.

a)    James had an accident with an animal while he ……………………………………. in Australia.

b)    He was exploring Egypt when he……………………………………………. . He liked it very much.

(...)

(...)

3.     ¿Qué tipo de ropa necesitó James durante el viaje? Elabora oraciones completas añadiendo dos prendas para cada lugar; fíjate en el ejemplo: In Israel, he wore shorts and a cap.

a)    In Norway, …

b)    In South Africa, …

(...)

(...)

4.     Escucha la grabación sobre el recorrido de James por España, haciendo doble click en el icono. Marca si hizo o no las siguientes acciones, según la grabación. Después pon en negativa las oraciones que no hizo y vuelve a redactarlas en afirmativo con la información corregida. Mira el ejemplo:

First, he went to Barcelona -> He didn’t go to Barcelona. He went to Santiago first.

Action

Yes

No

a. He saw the clock at the Puerta del Sol

 

 

b. He stayed in Segovia and Madrid

 

 

c. First, he arrived in Santiago de Compostela

 

 

d. He drank white wine in La Mancha

 

 

e. At El Prado, he spent some time in Murillo’s room

 

 

f. He crossed through Portugal to get to Madrid

 

 

 

(...)

(

5.    Ordena ahora las ideas que sí valen del ejercicio anterior y elabora un texto con ellas, según el audio. Utiliza al menos tres conectores de secuencia, según consideres, de entre los siguientes: first, then, later, after that, finally.

 

 

(...)

6.    Avanza la historia contando alguna anécdota que le ocurriera en Andalucía. Tu texto debe tener entre 60-80 palabras aproximadamente. Te damos algunas ideas para que uses las que consideres. Recuerda, además:

  • Ordena tus ideas de forma cronológica y distribúyelas, al menos, en dos párrafos.
  • Añade conectores en las oraciones (and, but, first, later, then, after that, finally…)
  • Utiliza el pasado simple o continuo según sea necesario

 

Posibles ideas para tu historia:

a)    He got lost in the mountains

b)    A thief stole his bike

c)    Somebody invited him to a fair

(...)

(...)

7.    Graba tu texto utilizando la herramienta Vocaroo. Sigue las instrucciones de la sección de Consultas y Ayuda de la tarea para utilizarlo; no dudes en preguntar al profesorado en el aula ante cualquier duda. Deja aquí el enlace que genera Vocaroo para poder escuchar tu texto.

 

Link de Vocaroo:

 

Modo de envío

Utiliza este documento de texto a modo de plantilla. Solo tendrás que cumplimentarlo con tus respuestas y volver a nombrarlo así cuando lo grabes:

Apellido1_Apellido2_Nombre_CI2_Tarea_8_2.doc

Una vez hecha la tarea y nombrada correctamente, súbela a la plataforma en su buzón correspondiente del aula.