1.1 An exciting city

¡Casi hemos acabado el segundo trimestre! Sería un buen momento para hacer como Olga y viajar.  Estamos seguros que desde que iniciaste este curso has ampliado mucho tu vocabulario y tus destrezas en inglés. Estaría bien si pudieras hacer una escapada a un país extranjero y poner en práctica lo que sabes.

En este apartado vamos a trabajar con el folleto turístico. recordarás que a Olga le entregaron uno. Normalmente, un folleto turístico suele incluir ciertos elementos:

  • Título (Title)
  • Subtítulo (Subtitle)
  • Párrafos cortos (Short paragraphs)
  • Fotos o dibujos (Pictures or illustrations)
  • Esquemas, tablas u horarios (Diagrams, tables or timetables)
  • Frases promocionales. (engaging sentences)

Vuelve a ver el folleto de Olga antes de intentar resolver las siguientes preguntas.

Caso práctico

En el folleto que le dieron a Olga se encuentran las distintas partes que hemos expuesto.

Intenta contestar en tu cuaderno las siguientes preguntas:

1. What is the title?

2. And the subtitle?

3. Who is represented in the photograph?

4. Is there any engaging sentence? Which?

Reflexión

Cuando uno piensa qué hacer en vacaciones siempre pensamos en el lugar donde ir. Y de este lugar siempre guardamos en la mente una imagen que viene a representarlo. Cada uno puede tener su propia imagen pero seguro que muchos coincidimos en la misma.

¿Qué países representan las siguientes imágenes?

Toro de Osborne

Imagen en Flickr de Rubén Díaz Caviedes bajo licencia CC

Gaiteros con el Kilt

Imagen en Flickr de Kyoshi Masamune bajo licencia CC

Estatua de la Libertad

Imagen en Flickr de Sócrates Rízquez bajo licencia CC

Picture 1
Picture 2
Picture 3

Mujer en el carnaval de Rio de Janeiro

Imagen en Flickr de Agência Brasil Fotografías bajo licencia CC

El Coliseo de Roma
Imagen en Flickr de Len Radin bajo
licencia CC
Picture 4
Picture 5

Pregunta de Selección Múltiple

Pregunta

¿Cuántas veces quedamos con los amigos y hablamos sobre qué hacer en nuestras próximas vacaciones? Una conversación que parece no acabar nunca, ¿verdad? A uno no le gusta el destino propuesto, otro ya lo conoce, varios no pueden en la fecha que a ti más te conviene... ¡En fin, a veces tenemos la sensación que no vamos a llegar ni a la vuelta de la esquina!

 

 

Vas a escuchar un diálogo entre Claire, Alice, Jeff y Hugh que están hablando sobre hacer un viaje. A estos amigos tampoco les resulta fácil ponerse de acuerdo, pero al menos lo intentan.

En esta conversación se mencionan varios lugares. Escucha con atención y señala cuáles son los lugares mencionados.

 

Respuestas

England

Barcelona

Seville

Ireland

Paris

Retroalimentación

Actividad de Espacios en Blanco

Seguimos trabajando con la conversación. A lo largo de ella se va dando información sobre lugares, actividades, etc. Las siguientes imágenes representan elementos del contenido de la conversación entre estos cuatro amigos.
Mira las imágenes y di en qué orden dentro del diálogo se tratan los lugares y actividades representados por las imágenes.

Mapa de España

Imagen en Flickr de jacinta
lluch valero bajo licencia CC

La Sagrada Familia

Imagen en Flickr de vince.miller
bajo licencia CC

Bandera de Escocia

Imagen en Flickr de UpSticksNGo Crew bajo licencia CC

A B C

Hombre pescando

Imagen en Flickr de Curtis Fry bajo licencia CC

Habitación de hotel

Imagen en Flickr de Tom Magliery bajo licencia CC

La Giralda de Sevilla
Imagen en Flickr de William Janssen bajo licencia CC
D
E
F

Write the picture letter in the box.

Example.- 1. A

  2. - 3. - 4. - 5. - 6.

 

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Importante

Con las actividades anteriores lo único que pretendíamos es que escucharas el diálogo y captaras el contenido general del mismo. No se trataba de lograr una comprensión a fondo de la conversación pero estamos seguros de que, aparte de comprender la información que se pedía en las actividades, habrás entendido más cosas. Vamos a seguir profundizando en el diálogo.

Claire, Alice, Jeff y Hugh utilizan una serie de adjetivos para describir determinados lugares, objetos y acciones. Estos adjetivos son:

  • BEAUTIFUL: bello/a
  • EXCITING: emocionante
  • COLD: frío/a
  • QUIET: tranquilo/a, silencioso/a
  • CLEAN: limpio/a (en el audio usan el superlativo THE CLEANEST)
  • BORING: aburrido/a

Pero hay más adjetivos que podemos usar para describir nuestros destinos de vacaciones, aquí sólo te dejamos algunos ejemplos:

  • HOT: caluroso/a
  • MODERN: moderno/a
  • IMPRESSIVE: impresionante
  • CROWDED: bullicioso/a
  • ALIVE: activo/a
  • BRIGHT: luminoso/a

Actividad de Espacios en Blanco

 

Escucha la conversación de nuevo y completa la actividad con el lugar o actividad a la que se refiere cada adjetivo.

 

Barcelona - fishing - hotel - Scotland - Seville

1. BEAUTIFUL - .

2. EXCITING - .

3. COLD - .

4. QUIET - .

5. BORING - .

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Pregunta de Elección Múltiple

Pregunta

 

Escucha el diálogo nuevamente y elige la opción correcta.

 

 

1. Where does Claire propose Alice and Hugh to go?

Respuestas

Scotland

Spain

Italy

Retroalimentación

Pregunta

2. When did Alice and Hugh go to that place?

Respuestas

Two years ago

Four years ago

Last summer

Retroalimentación

Pregunta

3. What is the most beautiful city in Spain for Alice?

Respuestas

Barcelona

Madrid

Seville

Retroalimentación

Pregunta

4. What does Alice think of Barcelona?

Respuestas

It is the most beautiful city in Spain.

It is the most exciting city in Spain.

It is more beautiful than Seville.

Retroalimentación

Pregunta

5. Hugh and Alice...

Respuestas

...didn't like their holidays in Scotland.

...hated their holidays in Scotland.

...enjoyed their holidays in Scotland.

Retroalimentación

Pregunta

6. For Alice, the weather in Scotland was...

Respuestas

...very cold.

...not cold.

...very nice.

Retroalimentación

Pregunta

7. Who loves fishing?

Respuestas

Hugh and Jeff

Alice and Claire

Jeff and Claire

Retroalimentación

Pregunta

8. What does Alice propose at the end?

Respuestas

Hugh and she go fishing.

Claire and she go to Spain.

Jeff and Claire go fishing.

Retroalimentación

Actividad de lectura

¿Qué tal ha ido esta comprensión auditiva? Hemos trabajado a fondo este diálogo y estamos seguros de que, una vez hechas esta actividades, tu grado de comprensión del mismo es muy alto. Si ha habido partes que no has entendido muy bien, no te preocupes pues esto es totalmente normal. De todas formas  te damos la trascripción del diálogo entre Claire, Hugh, Jeff y Alice.

Para leer la transcripción, despliega la retroalimentación: