1.1 An exciting city
¡Casi hemos acabado el segundo trimestre! Sería un buen momento para hacer como Olga y viajar. Estamos seguros que desde que iniciaste este curso has ampliado mucho tu vocabulario y tus destrezas en inglés. Estaría bien si pudieras hacer una escapada a un país extranjero y poner en práctica lo que sabes.
En este apartado vamos a trabajar con el folleto turístico. recordarás que a Olga le entregaron uno. Normalmente, un folleto turístico suele incluir ciertos elementos:
- Título (Title)
- Subtítulo (Subtitle)
- Párrafos cortos (Short paragraphs)
- Fotos o dibujos (Pictures or illustrations)
- Esquemas, tablas u horarios (Diagrams, tables or timetables)
- Frases promocionales. (engaging sentences)
Vuelve a ver el folleto de Olga antes de intentar resolver las siguientes preguntas.
Caso práctico
En el folleto que le dieron a Olga se encuentran las distintas partes que hemos expuesto.
Intenta contestar en tu cuaderno las siguientes preguntas:
1. What is the title?
2. And the subtitle?
3. Who is represented in the photograph?
4. Is there any engaging sentence? Which?
Reflexión
Cuando uno piensa qué hacer en vacaciones siempre pensamos en el lugar donde ir. Y de este lugar siempre guardamos en la mente una imagen que viene a representarlo. Cada uno puede tener su propia imagen pero seguro que muchos coincidimos en la misma.
¿Qué países representan las siguientes imágenes?
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| Picture 1 |
Picture 2 |
Picture 3 |
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Imagen en Flickr de Agência Brasil Fotografías bajo licencia CC |
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| Picture 4 |
Picture 5 |
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Actividad de Espacios en Blanco
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E |
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Importante
Con las actividades anteriores lo único que pretendíamos es que escucharas el diálogo y captaras el contenido general del mismo. No se trataba de lograr una comprensión a fondo de la conversación pero estamos seguros de que, aparte de comprender la información que se pedía en las actividades, habrás entendido más cosas. Vamos a seguir profundizando en el diálogo.
Claire, Alice, Jeff y Hugh utilizan una serie de adjetivos para describir determinados lugares, objetos y acciones. Estos adjetivos son:
- BEAUTIFUL: bello/a
- EXCITING: emocionante
- COLD: frío/a
- QUIET: tranquilo/a, silencioso/a
- CLEAN: limpio/a (en el audio usan el superlativo THE CLEANEST)
- BORING: aburrido/a
Pero hay más adjetivos que podemos usar para describir nuestros destinos de vacaciones, aquí sólo te dejamos algunos ejemplos:
- HOT: caluroso/a
- MODERN: moderno/a
- IMPRESSIVE: impresionante
- CROWDED: bullicioso/a
- ALIVE: activo/a
- BRIGHT: luminoso/a
Actividad de Espacios en Blanco
Escucha la conversación de nuevo y completa la actividad con el lugar o actividad a la que se refiere cada adjetivo.
Barcelona - fishing - hotel - Scotland - Seville
Pregunta de Elección Múltiple
Actividad de lectura
¿Qué tal ha ido esta comprensión auditiva? Hemos trabajado a fondo este diálogo y estamos seguros de que, una vez hechas esta actividades, tu grado de comprensión del mismo es muy alto. Si ha habido partes que no has entendido muy bien, no te preocupes pues esto es totalmente normal. De todas formas te damos la trascripción del diálogo entre Claire, Hugh, Jeff y Alice.
Para leer la transcripción, despliega la retroalimentación: