Para comenzar
Los objetivos que se pretenden con la realización de esta tarea son:
- Expresar la subjetividad con las estructuras lingüísticas adecuadas y los verbos de lengua: sentimientos, opiniones, gustos y preferencias.
- Expresar la condición aplicando la estructura de las oraciones condicionales.
- Argumentar de forma escrita sobre las ventajas y desventajas de pertenecer y vivir en la cultura de nuestro país.
- Utilizar las estructuras lingüísticas adecuadas para la correcta expresión de la obligación y necesidad.
- Expresar de manera escrita las características culturales. Elaboración de un folleto turístico.
Esta tarea tiene un peso de 100 puntos, distribuidos de la siguiente forma:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN |
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CALIFICACIÓN | INADECUADO | CORRECTO | DESTACADO | ||
Ejercicio 1 |
Comprensión lectora sobre tipos de viajes y gustos y preferencias de los mismos, así como expresión de la condición |
0-20 | |||
Ejercicio 2 | Expresión de opiniones, gustos y preferencias sobre tipos de viajes | 0-20 | |||
Ejercicio 3 | Expresión escrita sobre las ventajas y desventajas de vivir en nuestro país | 0-30 | |||
Ejercicio 4 | Elaboración de un folleto turístico de tu localidad | 0-30 | |||
TOTAL TAREA | /100 puntos |
Con esta tarea contribuirás al desarrollo de las siguientes competencias:
competencias clave | |
Competencia en comunicación lingüística (CCL) | x |
Competencia digital (CD) | x |
Competencia de aprender a aprender (CAA) | x |
Competencias sociales y cívicas (CSC) | x |
Competencia en conciencia y expresiones culturales (CEC) | x |
Competencia sentido de iniciativa y espíritu emprendedor (IEE) | |
Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología (CMCT) |