Para comenzar

Qué aprenderás. Objetivos

  • Escuchar textos narrativos.
  • Comprender un cortometraje.
  • Comprender y usar el vocabulario relacionado con la creación de personajes y sus características físicas, indumentaria y psicológicas.
  • Emplear estructuras adecuadas en la producción de textos escritos.
  • Comparar los clichés de género en los cuentos tradicionales y en el cortometraje.
  • Emplear verbos de acción y conectores temporales.
  • Producir textos descriptivos en los que se realice un retrato físico y psicológico de personajes inventados empleando un vocabulario adecuado y acorde a las características físicas, la indumentaria y los rasgos de carácter que los definen.
  • Reflexionar sobre los estereotipos sexistas de los cuentos tradicionales.
  • Afianzar el presente y el pasado de los verbos.
  • Afianzar la descripción de lugares y los marcadores temporales.

Con esta tarea contribuirás al desarrollo de las siguientes competencias:

competencias clave
Competencia en comunicación lingüística (CCL)  
Competencia digital (CD)  
Competencia de aprender a aprender (CAA)  
Competencias sociales y cívicas (CSC)  
Competencia en conciencia y expresiones culturales (CEC)  
Competencia sentido de iniciativa y espíritu emprendedor (IEE)
Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología (CMCT)  

Qué se valorará

La tarea se valorará sobre un máximo de 100 puntos teniendo en cuenta los siguientes criterios de evaluación:

 

Gramática

Uso de estructuras gramaticales y sintácticas correctas y variadas.

Léxico

Variado y pertinente.

Ortografía y puntuación

Se respetan las normas básicas de ortografía y puntuación.

Coherencia

El discurso está organizado y estructurado.

Adecuación

Se respeta el límite de palabras y la respuesta es pertinente.

Pronunciación, ritmo y entonación

Adecuados.

Aprender a aprender

Demuestra autonomía en la realización de la tarea.

Destacado

 

Suficiente

 

Inadecuado

 

 

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