Descripción de la tarea
Esta tarea se basa en un cortometraje de animación realizado por Chloé Miller titulado Poteline.
A continuación tienes un cuadro de vocabulario de ayuda para la comprensión de algunas secuencias:
Qu'est-ce qu'ils foutent? (familier) = Qu'est-ce qu'ils font? Un truc qui cloche (familer)= Quelque chose qui ne va pas. |
A. Compréhension de l'audiovisuel: Poteline: un conte détourné.
Disfruta del cuento animado todas las veces que necesites y responde a las preguntas de comprensión con frases sencillas pero completas desde un punto de vista sintáctico.
- Où habitent les princesses?.
- Est-ce qu'elles habitent en ville ou dans la nature?.
- Comment est le lieu où elles habitent? Décris-le en détail.
- Comment sont leurs maisons?.
- Quel temps fait-il?.
- Que fait la princesse comme passe-temps?.
- Qu'est-ce qu'elle attend avec impatience?.
- Comment réussit la princesse à sortir de sa maison?.
- Que font les autres princesses?.
- Pourquoi les princes partent effrayés en courant?.
- Qu'est-ce qui inquiète la princesse après 5 lunes d'attente?.
- Que décide-t-elle de faire?.
- Où habitent les princes?.
- Comment est le lieu où ils habitent?.
- Comment sont leurs maisons?.
- Pourquoi a-t-il peur?.
- Comment finit l'histoire?.
- Quels sont les deux personnages principaux?.
- Quels sont les éléments recurrents dans les contes de fées que tu détectes dans le court métrage?.
B. Comparaison: analyse des stéréotypes sexistes dans les contes de fées.
Reflexiona sobre los estereotipos sexistas físicos y psicológicos que se reproducen en los cuentos respondiendo en francés a las preguntas que se te plantean:
- Quels sont, selon ton opinion, les caractéristiques physiques et psychologiques du prince charmant dans les contes de fées? Décris en détail le physique, les vêtements et le caractère attendus.
- Et celles de la princesse? Décris en détail le physique, les vêtements et le caractère attendus.
- Quelles sont les caractéristiques physiques et psychologiques du prince dans le film d'animation? Décris en détail le physique, les vêtements et le caractère.
- Et celles de la princesse? Décris en détail le physique, les vêtements et le caractère.
- Écris 5 stéréotypes sexistes récurrents dans les contes de fées qui sont détournés dans le court-métrage. Emploie la structure de la comparaison et le superlatif. Exemple: Les princes sont moins courageux que les princesses.
C. Expression à l'écrit: Il était une fois....
Convierte en cuento literario la animación de Poteline teniendo en cuenta estas consignas propias de la narración:
- Comienza por la fórmula clásica: Il était une fois...
- Emplea los tiempos de pasado: Passé Composé/Imparfait.
- Añade un pequeño diálogo intercalado en la narración.
- Emplea los conectores temporales.
Y la estructura tradicional de los cuentos:
- Situación inicial: descripción del personaje principal, entorno, clima.
- Elemento que desencadena la acción ( no tiene por qué ser un objeto físico, puede ser ser algo abstracto, como una emoción, sentimiento o idea...)
- Acción o acciones que tiene que llevar a cabo el héroe o la heroína de la narración, obstáculos que ha de afrontar y/o ayuda que recibe.
- Elemento de resolución del conflicto.
- Situación final.
El resultado de este apartado será un texto escrito donde aparezcan desarrolladas las claves de redacción. Comparte tu producción en el foro de la tarea Il était une fois... y añade además la captura de pantalla de tu intervención en este documento.
- Descarga la plantilla de la tarea en tu ordenador.
- Añade tus respuestas.
- Guarda el documento en tu ordenador con un nuevo nombre. Es importante que nombres correctamente el archivo siguiendo este esquema:
Apellido1_Apellido2_Nombre_CF2_Tarea_8_2
Ejemplos: del Pino_Travieso_Soraya_CF2_Tarea_8_2
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