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Unión Europea

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Autor: Emilio Fuentes Romero

E-mail: historia@iesmonterroso.org

Área: Ciencias Sociales

Nivel: ESO y BACHILLERATO



INTRODUCCIÓN
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El día 9 de mayo celebramos el día de la Unión Europea, pero:
1.¿Qué es la Unión Europea?
2.¿Cuál es su origen?
3.¿Qué países forman parte de ella?
4.¿Cuáles han sido sus principales etapas?
5.¿Cuáles son sus principales instituciones?

TAREA
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Haciendo uso de la información obtenida de Internet, deberéis recopilar todos los datos, informaciones y estadísticas, para analizarlos y realizar el trabajo siguiente:
a) Buscar una definición de Unión Europea.
b) Investigar sus orígenes.
c) Buscar un mapa en el que se muestren las distintas etapas de la historia de la UE.
Para el trabajo se puede optar por la creación de un documento de word, una presentación en PowerPoint o la creación de una web.

PROCESO
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1.Buscar información en las direcciones que se indican más abajo.
2.Resumir la información.
3.Realizar por grupos una exposición en clase.
4.Buscar material complementario (fotografías, artículos de prensa, etc.) que aparecen estos días sobre la Unión Europea.

RECURSOS
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Los recursos de Internet que podéis consultar son los siguientes:

La Unión Europea en línea - http://europa.eu.int
Aquí Europa - http://www.aquieuropa.com/
Diálogo con ciudadanos y empresas - http://citizens.eu.int/es/es/destinationchoice.htm
Parlamento europeo - http://www.europarl.eu.int/home/default_es.htm
Oficina de publicaciones - http://publications.eu.int/general/es/index_es.htm
Anuario de instituciones IDEA - http://158.169.50.70/idea/index.htm
CORDIS - http://www.cordis.lu/es/home.html
EURYDICE (Información sobre educación) - http://www.eurydice.org
Información sobre medio ambiente - http://www.eionet.eu.int/
Información sobre islas de la UE - http://www.eurisles.org/default2.asp?Langue=ES
Banco Central Europeo - http://www.ecb.int/
Comité de Regiones - http://www.cor.eu.int/
Agencia europea del medio ambiente - http://www.eea.eu.int/
Banco europeo de inversiones - http://www.bei.org/
Tribunal de cuentas europeo - http://www.eca.eu.int/
EVALUACIÓN
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Se valorará:
a) La calidad de la información recogida.
b) La capacidad de síntesis.
c) La claridad de la exposición.
d) El interés despertado en el resto de alumnos por el tema expuesto.
e) La calidad de los materiales aportados.

CONCLUSIÓN

Al finalizar el proyecto de webquest los alumnos deben ser capaces de comprender la importancia de la Unión Europea en el mundo en el que vivimos.
Asimismo, deberán haber aprendido a utilizar Internet como la herramienta más útil y actualizada para obtener información variada, familiarizándose con la terminología técnica correspondiente.

CRÉDITOS

Agradecemos a http://www.aula21.net la posibilidad de poder utilizar el generador de webquest. Tampoco podemos olvidar nuestro agradecimiento a todos los organismos que han proporcionado los recursos de la webquest.


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(Página creada con 1,2,3 Tu WebQuest - http://www.aula21.net/)