Durante los días 6 y 7 de mayo se celebraron en el CEP de Córdoba las II Jornadas Regionales del Plan Lectura y Biblioteca.

    Nuestro centro participó en dichas jornadas, comunicando la experiencia de la biblioteca, con el tema que don José Manuel Luque Jaime, coordinador del Plan L y B de la Delegación Provincial de Málaga, propuso:

    Dos profesoras del equipo de apoyo de la BE asistieron a dichas jornadas.

    El acto de inauguración estuvo presidido por la señora Delegada Provincial de Educación de Córdoba.

    A continuación, la conferencia “El papel de la Biblioteca Escolar en el Proyecto Educativo del Centro”, a cargo de doña Constanza Mekis, directora nacional del CRA (Centros de Recursos para el Aprendizaje) en Chile.

    Y con las comunicaciones de algunos centros, finalizó la mañana. Por la tarde, el taller de lectura a cargo de Constanza Mekis,

    La segunda jornada comenzó con la ponencia “Una experiencia de Biblioteca Escolar: el cuento de nunca acabar”, de don Mariano Coronas, coordinador de la Biblioteca del CEIP Miguel Servert, de Fraga (Huesca), Premio Nacional de Buenas Prácticas de las Bibliotecas Escolares (2006).

    En segundo lugar se celebró la mesa redonda “La lectura en la sociedad del conocimiento”, moderada por don Rafael Ruiz Serrano, Jefe de Servicio de Ordenación Educativa (Delegación Provincial de Educación de Córdoba) y en la que intervinieron: don Joaquín Pérez Azaústre, escritor y columnista cordobés, doña Pilar Pérez Esteve, Directora de Programas (Ministerio de Educación y Ciencia), don Antonio Rodríguez Almodóvar, escritor especializado en literatura infantil y juvenil, y don Francisco Javier Álvarez García, Director de Bibliotecas de Andalucía (Consejería de Cultura).

    Por la tarde, continuaron las comunicaciones de las experiencias de los centros…

    Y el acto de clausura…

    Pero no todo fue trabajo… Tuvieron ocasión de compartir experiencias con profesores de varias provincias, en “horario no lectivo”. Las imágenes muestran que también tuvieron tiempo, el primer día, de visitar la Mezquita y de pasear por el centro de la ciudad…Incluso tuvieron oportunidad de visitar algunos patios – pese a que hasta el día 8 no se abrían al público.

   En la página web del Plan L y B se recogen las conclusiones de las jornadas. También aparecen enlaces donde se puede acceder a toda la información.

   Las II Jornadas del Plan LyB celebradas en Córdoba durante los días 6 y 7 de mayo han supuesto un encuentro de buenas prácticas en lectura y uso de las bibliotecas escolares. Los ponentes ofrecieron a los asistentes su experiencia en la creación y desarrollo de la Biblioteca Escolar como Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje.

    La mesa redonda "La lectura en la sociedad del conocimiento" fue positiva, interesante y rica en contenidos.

   En los siguientes enlaces podemos acceder a todos los materiales de las Jornadas: ponencias, las experiencias de los centros participantes, vídeos, etc.

   Taller “Integración del uso de la Biblioteca a la Práctica. Interacción aula/biblioteca central. Programas de trabajos”. Constanza Mekis.

   En el mismo, la ponente tuvo ocasión de dar a conocer de forma práctica, entre otras cosas, algunas lecciones del curso Lectura y aprendizaje, con lo que logró amenizar la jornada de tarde.

   Conferencia “Una experiencia de Biblioteca Escolar: el cuento de nunca acabar”. Conferenciante: Mariano Coronas, coordinador de la Biblioteca del CEIP Miguel Servet en Fraga (Huesca), Premio Nacional de Buenas Prácticas de las Bibliotecas Escolares (2006).

   En su intervención, Mariano Coronas habló, entre otras muchas cosas de interés, del papel de la Biblioteca Escolar en el fomento de la lectura, la dinamización cultural del centro, la educación documental y la animación a la escritura.

   Asimismo, propuso un protocolo de actuación con los padres, planteando una secuencia de trabajo consistente en:

• La elección de un tema de trabajo.
• La preparación de tres “maletas circulantes”.
• La realización de un trabajo específico y relacionado.
• La realización de exposiciones.
• La ornamentación de la BE y la intervención del Cuentacuentos.
• La selección de materiales complementarios o de recuerdo.

   Mesa redonda con expertos en el tema: “La lectura en la sociedad del conocimiento”.

   Composición de la mesa:

   Moderador:

   Rafael Ruiz Serrano, Jefe de Servicio de Ordenación Educativa (Delegación Provincial de Educación de Córdoba), quien además de esta función, ejerció como fantástico guía en las distintas visitas de los ponentes invitados a las jornadas, tanto a través de la insuperable mezquita de Córdoba como de sus engalanados, frescos y plácidos patios cordobeses.

   Ponentes (por orden de intervención):

• Joaquín Pérez Azaústre, escritor y columnista cordobés (Premio Adonáis de poesía en 2000 y Fernando Quiñónez de novela en 2008). Ameno orador que trató el tema de la lectura en la sociedad de la información y cómo la amplísima, quizás abrumadora, oferta informativa nos ha distanciado de la realidad, deshumanizándonos. El joven escritor aboga por reivindicar valores como el goce de disfrutar un libro lenta y pausadamente, y no únicamente su contenido, sino también el trato directo con el libro en sí (su forma, su olor, el tacto de sus páginas…). Es necesario que el alumno crea en la importancia de recrear, en un acto individual e íntimo, la realidad única que puede aportarnos un libro, huyendo de la realidad audiovisual asumida por el colectivo. Sólo así optaremos a la auténtica libertad.
• Pilar Pérez Esteve, Directora de Programas (Ministerio de Educación y Ciencia), quien abordó el tema de la importancia de la competencia en la comunicación lingüística, en los distintos ámbitos: literario, de los medios de comunicación, de las relaciones sociales y académico, en general.
• Antonio Rodríguez Almodóvar, escritor especializado en literatura infantil y juvenil. Partiendo de una hermosa sentencia de Juan de Mairena y Francisco Giner (La finalidad de la escuela consiste en repensar lo pensado, deshacer lo hecho y dudar de la propia duda), así como de Antonio Machado (Lo que no es folklore es pedantería), este autor reivindicó la cultura viva y creadora del pueblo y la necesidad de que los futuros docentes sean, no sólo los que posean auténtica vocación, sino los que, además, estén en posesión de los mejores expedientes académicos.
• Francisco Javier Álvarez García, Director de Bibliotecas de Andalucía (Consejería de Cultura), quien habló, entre otras cosas, de la función del buen bibliotecario, partiendo de las premisas de Ortega y Gasset.